Nos complace informarles que la maestra y trabajadora social, Ma. del Carmen, ha desarrollado dos cursos en línea especialmente dirigidos a madres y padres de familia. Los cursos están disponibles en un sitio de Google, accesible de manera fácil para todos.
Pueden realizarse de forma autogestiva, o bien, cualquier docente interesado en implementarlos en su escuela puede hacerlo. Esta es una excelente herramienta para ser utilizada en cualquier institución de Educación Básica.
Te invitamos a explorar los cursos haciendo clic en las imágenes que encontrarás a continuación.
Actualmente, la maestra Ma. del Carmen está llevando a cabo estos cursos en algunas escuelas y ha proporcionado un enlace para la revisión de los productos realizados por los participantes.
Si estás interesada o interesado en implementarlo en otra institución educativa, te sugerimos proporcionar el correo electrónico del coordinador responsable. Esto facilitará la revisión de los productos y permitirá una mejor comunicación para resolver cualquier duda.
Compartiendo estas herramientas, facilitamos las tareas escolares, especialmente en la orientación y apoyo a madres y padres de familia.
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En caso de dudas o requerir orientación,
comunícate mediante mensaje al correo electrónico dando clic aquí👉 📩.
¿Sabes de alguien que precise apoyo psicológico? Agenda cita vía WhatsAppal 3229455321
Sin duda, esta década marca el auge de la Inteligencia Artificial (IA), y cada vez más usuarios se benefician de este recurso, ya sea para investigar información, resolver tareas escolares, crear imágenes, videos, avatares, presentaciones o simplemente mantener una conversación.
Sabemos de las habilidades de asistentes virtuales como Cortana, LuzIA, Siri y Alexa, con quienes puedes llevar una conversación. Asimismo, existen Chat Bots como Bing, ChatGPT, Claude, Gemini o los desarrollados por Meta, creados por grandes empresas como Microsoft, OpenAI, Anthropic y Google.
Además, hay plataformas como poe.com donde, como usuario, puedes crear tu propio bot, ya sea de instrucciones, juegos de rol o para generar imágenes o videos, entre otros. Como creador, decides qué tipo de bot generar, a qué audiencia deseas apoyar y qué temas específicos abordará.
Este mensaje sirve como una invitación a explorar nuestro chat bot "EmpatIcA", cuya misión es "acompañarte en tu labor educativa, brindándote el apoyo necesario para enfrentar los desafíos de la enseñanza y cuidar de tu bienestar emocional."
EmpatIcA puede conversar contigo, sugerir soluciones a problemas educativos que compartas y recomendar estrategias o referencias bibliográficas.
Para utilizarla, haz clic en la imagen que se agrega a continuación, la cual te redireccionará a la plataforma poe.com. Es posible que te solicite crear una cuenta, la cual es totalmente gratuita. Una vez dentro, escribe el nombre del bot "EmpatIcA" y aparecerá el chat correspondiente.
Agradecemos tu retroalimentación para mejorar continuamente y ayudarte en cada interacción que hagas con EmpátIcA o en este blog. Que tengas éxito en tus ocupaciones. Saludos
👇
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El término Web 3.0 se refiere a la tercera generación en la evolución de los
sistemas de información y recursos que podemos acceder mediante un celular o
computadora, una red de Internet y una dirección URL.
Así,
hemos pasado de una Web estática y unidireccional (1.0: 1991-2004) a una más
dinámica e interactiva (2.0: 2004-2010), y actualmente estamos experimentando
una web semántica e inteligente (3.0: 2010-2024). Sin embargo, ya hay sitios
que presentan características predictivas y omnipresentes, lo que se conoce
como Web 4.0 (futuro cercano).
De igual forma, el CAST (Centro de Tecnología Especial Aplicada) ha creado ya la tercera versión del DUA, es decir, de la versión 1.0 creada en el 2008 en que se presentaron las pautas para cada uno de sus principios, pasaron a la versión 2.0 en el 2018 y en julio de este año 2024 están publicando las
directrices DUA3.0 (UDL 3.0). Para tal efecto reorganizaron, renombraron y agregaron nuevas pautas con el
objetivo de "cumplir la promesa de (actualizar) las Directrices como un recurso para
guiar el diseño de entornos y experiencias de aprendizaje que reduzcan las
barreras y honren y valoren más plenamente a cada estudiante" (CAST,
n.d.).
Aunque los principios siguen siendo los mismo desde la versión 1.0 (2008), en el 2018 se hizo un reacomodo que prevalece en esta versión 2024, como se muestra en la imagen.
Para este año 2024, en vez de pautas, se mencionan como directrices del DUA 3.0 y
se mantiene el mismo orden del 2018 y manera de nombrar a los principios.
Aunque en vez de enunciar "Proporcionar múltiples formas de..." se
dice “Diseñar múltiples medios de..."
Modificación de directrices (pautas)
Las directrices del DUA 3.0 han sido ampliadas y reorganizadas, donde las funciones
ejecutivas, que anteriormente eran una pauta del principio de Acción y
Expresión, pasan a ser el último escalón del proceso, quedando como sigue:
Directrices (Pautas) de ACCESO
Directrices (Pautas) de APOYO
Directrices (Pautas) de FUNCIONES EJECUTIVAS
De manera general, esas ampliaciones se expresan a continuación:
Principio
1: Diseñar Múltiples Medios de Compromiso
Centrar,
afirmar y sostener los intereses y las identidades de los estudiantes.
Destacar
el papel de la pertenencia en la enseñanza y el aprendizaje.
Promover
la alegría y el juego tanto para los estudiantes como para los educadores.
Cultivar
la empatía y reparar el daño con prácticas restaurativas.
Principio
2: Diseñar Múltiples Medios de Representación
Representar
auténticamente una diversidad de identidades, perspectivas y narrativas.
Considerar
las percepciones de las personas, culturas e idiomas.
Valorar
múltiples formas de conocer y crear significado.
Principio
3: Diseñar Múltiples Medios de Acción y Expresión
Honrar
y valorar una amplia variedad de formas de comunicación.
Valorar
formas de expresión que han sido históricamente silenciadas, abordando
prejuicios.
Desafiar
prácticas excluyentes para construir espacios y sistemas más accesibles e
inclusivos.
Cabe
aclarar que el acomodo de los principios es para fines didácticos y ayuda en la
apropiación de la teoría del DUA. Las directrices y sus procesos de acceso, apoyo y función ejecutiva son guías para el diseño educativo. Como señalan
sus autores:
“Si
bien no existe un orden establecido para aplicar las Directrices del DUA,
[estas] fueron pensadas para apoyar la comprensión del DUA por parte de los
educadores... la forma en que aplicamos el DUA está determinada por nuestros
objetivos y las barreras presentes en el entorno de aprendizaje” (CAST, n.d.).
¿Dónde
ampliar la información sobre estos cambios?
Al final de este artículo agregamos un link para que puedas descargar un texto del DUA 3.0 extraido de la página de CAST UDL. También, en las referencias de este escrito se incluyen diversas páginas web
donde se puede profundizar sobre estos cambios. Entre ellas:
La contribución
del Dr. Edgar Palafox, oriundo del Estado de México, a través del sitio
implica.mx y UDL-IRN, donde comparte materiales como asesor de CAST en localidades
latinoamericanas.
Las
aportaciones de la Dra. Paniagua, quien ha publicado varios videos en su canal
y en el de la zona 16 de Educación Especial en el Estado de Jalisco.
Otros
artículos que hemos escrito sobre el DUA en este blog "Aprender a distancia", que, a pesar de los cambios, pueden
ayudar a comprender este modelo educativo.
También se incluye un link de la Lic. Ana Fernández, que resume estos cambios.
Y se agrega un enlace directo a CAST para profundizar sobre las directrices del
DUA, como creadores de este enfoque educativo.
Para
finalizar invitamos a entrar a poe.com, que es una aplicación de IA en que se
integran Ludia que es experta en DUA, así como GPT-4o, Claude 3 y Claude 3.5i, entre otros modelos de
lenguaje o asistentes de inteligencia artificial, que permite ampliar
información y solicitar, por ejemplo en Ludia, planeaciones con DUA.
Para ello, es importante
plantear las instrucciones (prompt) de manera organizada, para lo cual
incluimos al final un PDF descargable en que se agregan múltiples ejemplos de prompt.
Los prompts son esenciales porque guían a la IA en la generación de respuestas
o acciones.
Pueden ser desde una simple frase hasta varios párrafos,
dependiendo de la complejidad de la tarea. Un buen prompt debe ser claro,
conciso y proporcionar suficiente contexto para que la IA pueda generar una
respuesta relevante y coherente.
Ser docente es…
Satisfacción, incertidumbre, alegría, frustración, exaltación, desánimo, valentía, penuria. Altibajos, sinsabores, felicidad, gozo.
Ser docente es vivir en un instante varias emociones. Amor y odio… tal vez. Llanto y risa, igual.
Pero aún con todo eso, elegí ser docente. Un ¡Viva! para ti, para ella, para él.Ser docente es dejar huella.5 de octubre
Día de la y el docente.
Éxito en lo que hagas.
¡Éxito en tu quehacer docente!
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No solo llega la Dra. Claudia al cargo de presidenta, llegan todas y cada una de las mujeres de México.
¡Es tiempo de mujeres!
Y es tiempo de demostrar al mundo que podemos vivir en concordia, respetando las diferencias, reconociendo la diversidad cultural, de lenguas, de pensamiento, de todo.
Es tiempo de sanar heridas y atender el llamado de nuestra presidenta para continuar con la transformación de nuestro amado país.
Es tiempo de hacer efectivo el grito de ¡Viva México!, que viva su pueblo, que viva el progreso, que vivan las mujeres y los hombres en el respeto y la libertad
¡Éxito a nuestra PRESIDENTA
Claudia Sheinbaum Pardo!
¡Éxito a nuestro expresidente
AMLO donde quiera que vaya o lo que decida hacer!
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Nací casi entrando a la
década de los 60 del siglo pasado, producto de generaciones que vivieron la
época de oro del cine mexicano. En esos tiempos, mientras por la radio sonaban grandes cantantes pregonando, como José Alfredo Jiménez que en los 'Caminos de Guanajuato', 'la vida no
vale nada' o en voz de Pedro Infante aprendimos remedios para curar las penas 'copa tras copa' y al estilo de Lucha Reyes decir que con tragos de tequila se alivia una cruel melancolía, reconociendo, como lo hizo Vicente Fernández, que mi
destino es rodar y rodar, aunque sigo siendo el Rey, sin olvidar el consejo del
arriero de que 'no hay que llegar primero, pero hay que saber llegar'.
Sin lugar a dudas, esas
enseñanzas continuaron, pues en más de una ocasión escuchamos decir que "para
todo mal, mezcal; y para todo bien, también". Y quizás, si se le ofendió a
Diosito en la borrachera, en la cruda nos salía debiendo.
Luego, otras sustancias
psicotrópicas se pusieron de moda y en demanda, permitiendo, al igual que el
alcohol, la evasión de la realidad o, como decía Óscar Chávez, andar 'con la
cara retecolorada y la boca reseca, reseca'. Una forma de desinhibición que permite llorar esa amargura o desencanto. Pero, en honor a la verdad, no dejan de ser
paliativos o remedios momentáneos, pues la herida emocional no se cura tan
fácilmente. De hecho, hoy en día se sigue cantando que 'Pa'l mal de amores,
toma pa' que no llores' al unísono con Sofia y Becky.
Hay quienes, con una ingesta de
tequila, podrían aprovechar para gritar ese dolor, lo cual podría ser terapéutico. Sin embargo, lo aconsejable es enfrentar la situación que produce
dolor, coraje, tristeza, lamentos o frustración, con la finalidad de evitar un
mal más profundo que nos lleve a vagar por ahí, con la posibilidad de que unos
hombres de blanco nos persigan, deambular por el muelle de San Blas suspirando con la mirada hacia el mar, o murmurar, como Sin Bandera: 'no puede ser, estoy loco de amor,
otra vez'.
En conclusión, para prevenir
aspectos que deriven en una atención mayor por el daño a nuestra salud mental,
causado por una emoción poco controlada que genere sentimientos permanentes
como la tristeza, el miedo, la hostilidad, frustración, ira, desesperanza o
culpa, es necesario actuar.
Por tal razón, si ya intentaste
recuperar tu cordura recurriendo a algunos tragos de tequila y aún persiste tu
melancolía o estado emocional inestable, quizás sea momento de acudir con un
profesional que te permita reencontrarte con tu ser espiritual y te ayude a
sanar.
Una alternativa es acudir con el
equipo de "IXAYA, MENTE Y ALMA", quienes brindan un acompañamiento psicológico
de calidad sea Online o presencial.
Para tal efecto comunícate o sígueles en sus redes:
¿Sabes de alguien que precise apoyo psicológico?
