Aprender a distancia : Reflexiones sobre la identidad de Género: ¿Cómo apoyar la diversidad en la infancia y adolescencia?

Juan Francisco Lomelí Rafael

Profesor normalista

Lic en pedagogía, maestrías en ISIDM y UNIVEs.

Doctorado en Universidad Santander

Director de USAER

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El día 25 de junio, conocido como el Día Mundial de la Diversidad Sexual, nos sumergimos en una reflexión profunda sobre la importancia de reconocer y celebrar la diversidad de identidades y expresiones de género. Este día es un llamado a la acción para reafirmar los derechos humanos de todas las personas, independientemente de su orientación sexual o identidad de género. Es un momento para recordar que cada individuo tiene el derecho a vivir su vida con autenticidad y sin temor a la discriminación o la violencia. En este contexto, exploramos cómo la diversidad sexual se entrelaza con la identidad de género en la infancia y adolescencia, y cómo podemos apoyar a los jóvenes en su camino hacia una identidad plena y genuina.

Dicho lo anterior, cabe resaltar, con base a la literatura al respecto, que la identidad de género se desarrolla de manera natural y puede definirse a temprana edad. Por ejemplo, un niño entre 3 o 5 años de edad puede sentirse cómodo e identificado con el género asignado al nacer, es decir, sentirse niño, o puede sentirse más identificado con el género opuesto a su anatomía sexual, es decir, sentirse niña. De manera similar, una niña puede experimentar la misma realidad, identificándose como niño o sintiéndose a gusto con el rol de género que le asignaron al nacer.

Aquí entra el término “trans”, que se refiere a una identidad de género diferente a la asignada al nacer. Esta situación no necesariamente se manifiesta a temprana edad, pues puede surgir durante la pubertad o la adolescencia, aunque también puede ocurrir en edades más avanzadas.

Sin embargo, surgen dudas sobre cuánto influye el entorno familiar, social y cultural en la formación de esta identidad. ¿Hasta qué punto el medio puede influir en esta determinación? De hecho, hay jóvenes y adultos trans que dan testimonio de cómo el entorno social o familiar les limitó, o aún les limita, para expresar libre y plenamente su identidad de género. Pero también hay testimonios de personas que se sintieron influenciadas para adoptar una identidad sin estar completamente convencidas, o que se sintieron presionadas para adoptar una afinidad diferente a la asignada al nacer.

Además, existen individuos o grupos sociales que, amparados en la libre expresión, han llegado al despropósito, incentivando cambios de identidad sin una reflexión profunda a través de las redes sociales, por sus pares, familiares, amistades o el deseo de destacar, de ganar fama.

Por lo tanto, surgen las siguientes dudas:

¿Qué factores influyen en la identidad de género?

¿Qué pueden hacer cuidadores para apoyar a sus pupilos en su identificación de género, sin imponer sus propios ideales, creencias o interpretaciones de la realidad?

¿Cómo proteger a la infancia y adolescencia de la influencia de las redes sociales y otros medios, permitiendo una identidad de género genuina y natural?

Sirvan estas preguntas como un punto de partida para una reflexión más profunda sobre la identidad de género y la diversidad sexual. Preguntas que invitan a explorar y entender mejor los factores que moldean nuestra identidad y cómo podemos crear un entorno de apoyo y aceptación. Es esencial que, como sociedad, promovamos un marco de respeto y solidaridad que reconozca y celebre la diversidad en todas sus formas. A través de esta postura, podemos contribuir a un mundo más inclusivo y empático, donde cada persona pueda vivir su verdad sin miedo ni discriminación.

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PARA AHONDAR MÁS:

Llanos Martínez, H. (2019, 31 de marzo). “Soy Eric y soy chico trans”, los testimonios que luchan por la #VisibilidadTrans. Verne EL PAÍS LGBTI+. Recuperado de este enlace
Secretaría de Estado de Igualdad. (s. f.). Resumen ejecutivo del estudio sobre personas no binarias. Recuperado de este enlace
Organización de las Naciones Unidas (ONU). (s. f.). La lucha de las personas trans y de género diverso. Recuperado de este enlace.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). (s. f.). Despatologizar a las personas transgénero: una investigación de la UNED. Recuperado de este enlace